幼儿园孩子需要博士来“教”？
近日，上海教科院学前教育专家张璐到启元哈哈鱼连锁幼儿园指导工作，针对连锁幼儿园“头鹰”教科研带头人对今年课题的立项、开展策略及国家十三五重点课题的开展进行了交流，并对课题的研究策略进行了解析。
当天下午，张璐聆听了该幼儿园STEM工作坊教师的教研，并对项目活动中教师遇到的困惑进行了答疑。
在观察幼儿轨道搭建的活动后，张璐以游戏的形式指导教师在亲身体验中研讨了关于“如何做好幼儿的引导者、好奇者、支持者、协助者、陪伴者、鼓励者”。
“既要尊重幼儿的先期经验和认知规律，跟随幼儿的好奇心和兴趣，又不能过于迁就幼儿的经验，积极为幼儿联系真实世界创设机会。”
张璐告诉老师们，要注重在过程中发展幼儿的合作、沟通、思辨和创造能力，注重把园本课程与STEM项目课程进行有机的融合，使园本课程更加丰富、优质、多元。
在参加连锁幼儿园的音乐优质观摩课活动时，张璐引导老师们对于教学活动如何从活动设计观察、孩子的行为、教师行为三个不同维度进行观察。
点评环节，张璐首先从一个点说到一个面，教师们也都畅所欲言。
“教师要从教育教学现象的感性认识上升到理性认识。”张璐对幼儿园研究的课题价值给予了肯定和鼓励，并要求老师们进行深入思考和探索。
据了解，多年来，东方启元顺势教育集团通过与上海教科院进行合作，不断引进国内先进的教育资源，同时邀请了众多教育专家进行长期定时指导。
