5月29日下午，全国人大常委会原委员、全国人大教科文卫委员会原副主任委员、民进中央原副主席、中国民办教育协会会长王佐书教授应邀来郑州工业应用技术学院，在东校区建工楼梦想厅为郑州工业应用技术学院师生作了题为《高水平大学高在何处》的学术报告。校领导刘建、徐春华、王洪海,学校科级以上领导干部及教师代表聆听了报告。报告会由常务副校长、党委副书记刘建主持。
在报告中，王教授简要概括了教育的本质，系统解读了13个值得思考的方法，深刻阐述了高水平大学高在何处的问题。他指出，教育的本质在于提高生命的质量，提升生命的价值。在教育、教学工作中，规律永远是无声的命运；方向比努力更重要，存在决定意识；为任何一项事业服务都是一个体系；办任何事情都存在可控和不可控因素；最优化是对人们工作的最基本要求：三观、三切是对人的考验；感觉到的东西不一定深刻理解，只有深刻理解的东西才容易感觉；一种方法的改革能带来很大效益；任何一个人的工作都是全人格参与的过程；执行力是领导者素质和执行者素质结合而产生的合力；评价体系是听诊器、方向盘、指挥棒、推动力；优势与条件伴生。
对于高水平大学高在何处问题，王教授提出要以“高在功能”“高在特”“高在前”“高在稀”“高在精”“高在适”“高在创”“高在服务”“高在贯彻教育方针”等“九高”来评价高校的办学水平。
王教授的报告站位高，视觉新，内容丰富，见解独到，分析清晰，富有哲理，既简要概括了教育的本质特征，又系统的讲解了现实教育工作中，值得思考的问题和方法，还全面阐述了高水平大学的基本特点，是一场启发思维、理清思路的报告，对指导该校抓好学校内涵发展、特色办校具有重要的促进作用。
图为学校领导干部及教师代表认真聆听报告会
“王教授的报告语言生动活泼，案例生动、详实，不仅加深了我们对教育本质的理解，而且为我们日常的工作、生活提供了解决问题、处理问题的重要方法，希望各位参会代表认真学习领会，深入思考，深入实践，为早日实现学校特色鲜明的高水平应用技术大学的办学目标而不懈努力。”常务副校长、党委副书记刘建在总结中说道。
