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育才以“乐”!这里是郑州工业应用技术学院音乐学院

来源:郑州工业应用技术学院

内容摘要
本科:音乐表演、音乐学、舞蹈编导、学前教育,专科:音乐表演

郑州工业应用技术学院音乐学院

院系简介

郑州工业应用技术学院音乐学院于2010年开始招生,随着近几年不断的成长与发展,正逐步建设成为具有一定规模和层次的河南省民办音乐教育人才重要培养基地。目前音乐学院的学生有3056人,其中本科生为2774人,开设本科专业有音乐表演、音乐学、舞蹈编导、学前教育,专科专业有音乐表演。

专业设置

音乐表演专业

(非师范类,四年制本科)

该专业旨在培养具有一定的表演方面的能力,能够在中小学、群艺馆、文化宫或社区、社团等从事音乐表演或组织管理方面工作的高素质应用型人才。

开设的主干课程有:基本乐理、视唱练耳、专业基础(声乐、器乐)、钢琴基础、形体舞蹈、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏等。

音乐学专业

(非师范类,五年制本科)

该专业旨在培养掌握音乐学专业基础理论、基本知识和必要方法,熟悉音乐教育基本原理和相关技能,能够在中小学、企事业工会和社会培训机构从事音乐教育工作以及活动组织的高素质应用型人才。

开设的主干课程有:专业基础(声乐、器乐)、钢琴基础、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、器乐辅修、小型合奏乐编配法、音乐教育史、奥尔夫教学法、音乐教育导论与教材教法、中小学音乐课程教学设计与活动指导。

舞蹈编导专业

(非师范类,四年制本科)

该专业旨在培养具有舞蹈编导专业必备的舞蹈编创与导演方面的知识和能力,能从事舞蹈编导岗位的素质、技能、应用型舞蹈编导专业人才。毕业后能在专业表演团体、文艺单位、文化馆站、艺术院校、中小学及广播影视部门从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学的高素质应用型人才。

开设的主干课程有:舞蹈编导基础、舞蹈编导编舞技法、舞蹈结构法、舞蹈作品分析、舞蹈编导剧目创作、舞台导演、中国民族民间舞、芭蕾舞基础训练、中国古典舞身韵、现代舞蹈排练。

学前教育专业

(非师范类,四年制本科)

该专业旨在掌握学前教育专业的基础理论、基本知识和必要的方法技能,熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规,具有较强的创新精神和实践应用能力,能够适应地方经济建设和社会发展的需要,在各级各类学前教育机构以及与儿童教育、服务相关的部门从事教学、管理工作的高素质应用型人才。

开设的主干课程有:学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保育、幼儿园课程、中外学前教育史、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前教育政策法规与教师职业道德等。

为了保证教学目标的实现和本科教学的质量与水平,学校在集团公司的鼎力支持下,音乐楼一楼建设有现代化演播厅和音乐厅各一个,共容纳近800人,两厅相连,独立工作;同时还建有奥尔夫音乐实训室、管弦乐排练厅、小型排练厅、数码钢琴实训室、MIDI音乐实训室、录音棚、音像资料视听室、形体实训室、幼儿园模拟实训室等供各专业教学、实训和演出使用。

师资力量

现已拥有一支素质高、能力强、业务精、富有活力的教师队伍,他们分别毕业于西安音乐学院、天津音乐学院、浙江音乐学院、南京艺术学院、大连艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、河南大学、郑州大学、浙江师范大学、湖北师范大学、河南师范大学、福建师范大学等专业院校,有较强的教学、科研水平。

近年来,学院高度重视师资队伍建设,大力实施“人才强校”战略。在教学、科研、文艺比赛等方面取得了丰硕的成果,主持河南省教育厅、河南省社科联、河南省十三五规划等各类课题60余项,获得省级以上科研成果奖48余项,出版专著20多部,教材1部,在省级以上学术刊物发表论文120余篇,其中包含核心论文13篇。学生参加各种专业比赛成绩优异,共获得校级以上比赛等级奖600余项。

专业带头人

何军

教授,毕业于河南大学音乐专业,曾在中央音乐学院进修学习。1985年参加声乐比赛获奖并代表河南参加全国声乐比赛,由于教学效果优秀,多次获得“优秀教师”荣誉称号,任教以来所教学生多次获得省级奖项。

李秀清

博士,教授,中国音乐家协会会员,全国社会艺术考级二胡专业高级评委、全国民乐考级优秀指导教师、河南省首届艺术教育百位名师、跨世纪学术带头人、“三八”红旗手、专业技术拔尖人才、政协委员,著名二胡教育家、演奏家。曾获国际“约翰思特劳斯” 音乐大赛一等奖,“华夏之声”维也纳金色大厅表演一等奖。出版独著《李秀清艺术专辑》、《二胡演奏教程》等。在音乐权威核心期刊《中国音乐学》、《人民音乐》《艺术评论》《文艺理论与批评》等刊物上。创作作品主要有:二胡协奏曲“翠微亭随想”,“欢乐的小浪底”,被录入《全国二胡演奏考级作品集》第四套,人民音乐出版社出版;二胡独奏曲“喜庆节日”,河南电视台演出、大象出版社出版。

刘黎明

教授,毕业于华东师范大学教育学专业,获教育学原理博士学位,全国教育基本理论专业委员会理事。在《华东师范大学学报》(教科版)、《中国教育学刊》、《教育研究与实验》、《中国高等教育研究》等刊物发表学术论文数十篇;出版有《教育学视阈中的人—基于马克思主义人学的思考》、《当代教育基本理论论纲》等学术著作;主持有国家社科基金“十二五”规划教育学课题《国民性培育的学校教育内在机理及实践路径研究 》、美国苹果公司(斯坦福大学委托河南大学)国际合作项目:“中职学校质量评估研究”等科研项目多项。

郭湘明

中共党员,副教授,中国民族声乐研究会会员,原为许昌学院音乐系主任、音乐学院院长、正处级调研员等职务,2015年至今任郑州工业应用技术学院音乐学院任教,从事音乐教育与声乐教育教学工作。在教学科研中先后发表了《加快发展音乐艺术教育事业之我见》、《努力提高当代大学生的音乐素质》、《中原地区民间音乐文化与传承发展》、《高等师专公共音乐课教学模式探讨》、《对加快发展音乐艺术教育事业之我见》等论文。主持《提高大学生音乐艺术素质的现实意义及其对策研究》等省厅级项目。

李荣

副教授,毕业于河南大学,发表论文十余篇,多次在省级比赛中获奖,1999年11月荣获第七届河南省民间音乐舞蹈大赛金奖。

申建华

中共党员,副高级职称,中国音乐家协会会员。长期从事音乐教育教学工作,著有《金铁霖声乐教学研究》等论文。2015年被学校评为双师型教师。

侯宝顺

高级实验师,毕业于河南大学教育学专业。曾主持教育部“十五”规划项目《高校教师现代教育技术应用现状分析与信息素质的提高》、教育部“十五”规划重点课题《中小学教师职业素养的重新建构及培养范式研究》、省教育厅项目《高校教师现代化教学手段应用现状的分析与研究》(主持)、省教育厅项目《高校校园文化建设与大学生素质培养》等。发表论文《电视教材的制作与动态构图》、《中国社会发展呼唤人的现代化》、《现代教育技术与教师的信息素质》、《校园文化与大学教育》等十余篇,出版多项著作,获得多项荣誉奖励。

骨干教师

魏熙畅

硕士研究生,中共党员,音乐学院教学管理副院长。多次主持省部级、厅级课题,2019年主持河南省教育科学“十三五”规划课题《高校音乐课堂传承传统音乐文化的现状与对策分析》。

邱金凤

硕士研究生,副教授,毕业于河南大学,南京师范大学访学者,现任学前教育教研室主任。

刘磊

硕士研究生,副教授,器乐教研室主任,曾获河南省高校钢琴专业大赛“优秀指导教师”的称号,发表核心论文3篇,著作三部,主持课题10余项。

孙倩文

硕士研究生,副教授,毕业于河南师范大学音乐学专业,河南省音乐家协会会员,现任音乐学院声乐教研室主任。曾发表多篇核心论文,先后参加了中国民族歌剧的发展研究、竹林七贤对河南古琴文化的艺术价值研究、河南民办教育可持续发展战略研究、河南民俗文化的继承与创新研究、河南新郑“黄帝故里”根亲文化创新发展载体构建研究等课题,主编书籍《中西音乐艺术沿革与审美变迁》。

张震

硕士研究生,副教授,河南省音乐家协会会员、河南流行音乐协会理事,现任音乐学院实训中心主任,郑州工业应用技术学院青优教师以及双师素质型教师。发表中文核心3篇,著作2部,多次主持参与省厅级,省部级课题,论文曾获省部级、省厅奖项。所教学生曾获第十一届国际青少年艺术比赛省级赛区美声组金奖;第八届中国-东盟青少年艺术比赛省级赛区声乐银奖;第七届世界华人青少年艺术大赛美声组金奖等。

孟莉莎

硕士研究生,副教授,音乐学院教学督导组组长,主持省部级、厅级课题10余项。2019年获得国家级教学技能竞赛二等奖。

吕洋洋

硕士研究生,音乐学院舞蹈教研室副主任,河南省舞蹈家协会会员,荣获本校“学生最满意的好老师”荣誉,编排舞蹈《少女的银铃》获得河南省大学生科技文化艺术节一等奖,编排舞蹈《花林》荣获“五月花开声乐、器乐、舞蹈大赛金奖,并在核心期刊发表多篇论文。

谢沈一

音乐学院教师,音乐理论教研室副主任,讲师职称,硕士,先后于国家CN期刊上发表学术论文10余篇,多次主持省部级课题。

耿凯

音乐学院声乐教师(美声、通俗方向),中级录音师,毕业于河南师范大学,音乐表演专业。河南省流行音乐理事,参编教材《艺术概论》一书,2018年著书《中国声乐教育沿革与美学研究》。

学院活动

学术交流讲座

根据学校应用技术型人才的培养目标,音乐学院经常邀请专家以讲座或演出的形式与老师、学生进行交流,并针对音乐专业学生特点与实际情况,鼓励学生树立考研信心、坚定考研信念、帮助学生明确学术方向,同时鼓励年轻教师进一步学习和进一步规划自己的学术生涯,勇于开拓新的学术领域,增强学院的学术氛围。

艺术实践展演

音乐学院每学年都会为学生开展专场音乐会、文艺汇演、茶话会等活动,丰富学生校园生活,提高专业能力,为学生提供舞台实践的机会,同时展示了师生积极向上的精神风貌,促进了良好的学习氛围和文化氛围。为进一步增强音乐学院学术氛围,展示学前教育专业教学改革成果,促进学生综合素养和教学能力提升,培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量,音乐学院不断推出高质量、专业强的技能大赛,让学生的专业能力在一次次演出中、比赛中获得质的提升。

音乐学院学前教育专业技能大赛

音乐学院音乐学专业技能大赛

音乐学院舞蹈技能大赛

音乐学院音乐表演班级主题音乐会

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责任编辑:臧文佳


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