想请假，作幅画。还有这种操作？在位于新乡的河南工学院里，艺术设计系的同学们通过手中的画笔，描绘出自己请假条的内容：满头白发的老医生、通往家乡的火车......
学生们通过这种方式请假，锻炼基础的绘画能力，拓展创作思维，老师还能从更多角度了解学生学习、生活状态。
一张A4纸上，火车在轨道上“奔驰”，系着围裙的妈妈已在门口等候，餐桌上摆满了美味佳肴……3月28日，河南工学院艺术设计系办公室内，看着手里的画作，辅导员赵卫康一边端详一边认真点评。
“你的这幅作品，人物刻画细节不够丰富，绘画要遵循近实远虚的原则，要注意主体画面的近景。”听着老师指出了不少需要注意的地方，一旁的环艺系学生陈瑞鹏有些紧张，但令他开心的是最终他还是如愿以偿地得到了准假。
原来，这幅画中所反映的其实是陈瑞鹏请假的原因，而这幅“作品”则是一张特别的请假条。赵卫康告诉记者，自2017年开始，河南工学院艺术设计系就开始执行一项特殊的学生管理制度——“手绘”各种可用图画表现的请示、总结、报告，乃至检讨书等。同时指导学生用手绘的方式将学生手册、学风教育、学生安全条例等画出来，从而锻炼学生基础绘画能力，拓展创作思维，以便让老师从更多角度了解学生学习、生活状态。
记者在该校看到，学生的“手绘假条”风格多变，充满创意。有学生画了一位满头白发的老医生戴着老花镜，用艺术字在旁边备注“挂号、收费、耳鼻喉科”几个字，表示要请病假；有学生画了一班开走的列车和等候自己的父母，表示想回家探亲；更有学生不厌其烦画成连环多格漫画，剧情复杂，文字解说写满了一页纸，最后附上洋洋洒洒的“检讨说明”。
赵卫康说，手绘请假条只是督促学生提高专业素养的一种手段。有时候学生有急事来不及画，也会准假，但需在事后补上手绘任务。
“这种形式还真是让我们又爱又恨，一方面我们喜欢这种充满设计感的请假形式，另一方面又让我们紧张，我们有同学就开玩笑的说，画儿画的不好，都不好意思请假。”学生陈瑞鹏说。
如今，手绘创作在该校已蔚然成风。十九大精神、社会主义核心价值观、九一八勿忘国耻等都成为深受学生喜爱的手绘作品主题。该系党总支书记魏然表示，“手绘”是根据学生专业特点为他们量身打造的“独门秘笈”。将校园文化、学生思想教育与“手绘”这一鲜活又有专业特色的活动形式相结合，既吸引到大批学生热情参与，又润物无声，提高了学生的思想政治素养，形成了专业教育与思政教育紧密结合的育人格局。
