1月24日，全国高教处长会在郑州召开，旨在研究部署2019年度高等教育改革发展工作，通过上下联动、同频共振，演好“连续剧”，念好“九字经”，打好全面振兴本科教育攻坚战。教育部高教司司长吴岩，河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山，河南省教育厅党组成员、副厅长刁玉华出席会议，各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局有关负责同志，中央部委教育司（局）有关负责同志，以及河南省普通本科高校的校长、分管副校长和教务处长等420余人参加会议。
会上，郑邦山致辞。他指出，河南是全国第一教育人口大省，2018年年底全省有各级各类学校5.36万所，教育人口2816万。全省普通高等学校140所（其中，本科院校56所，高职（高专）院校84所），本、专科在校生分别为114万人和100万人，高校数和在校生数分列全国第4位和第3位，高等教育毛入学率45.5%。
他强调，省委省政府高度重视河南高等教育改革和发展，认真贯彻落实国家关于高等教育的重大决策部署，抓改革、调结构、建学科、强专业、提质量，全省高等教育保持了良好的发展态势，郑州大学、河南大学双双入选国家“双一流”建设高校规划，郑州大学进入部省合建序列；省政府与教育部等国家有关部委（局）共建高校11所；依托高校建设国家“2011协同创新中心”3个，国家大学科技园2个，国家重点实验室（培育基地）、国家工程（技术研究中心）等国家级平台44个；8所高校入选全国深化创新创业教育改革示范校，2 所高校在全国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中获得金奖。
会上，教育部高教司司长吴岩做了题为《演好“连续剧” 念好“九字经 打好全面振兴本科教育攻坚战》的主题报告，并指出，要按照攻坚克难，狠抓落实，写好教育“奋进之笔”的工作要求，牢牢把握工作谋划顶到天、工作视野宽到边、工作落实立到地的工作思路，大力发展新工科、新医科、新农科、新文科，以六个“一流”全面出击，努力实现全面振兴本科教育的工作目标。
教育部高教司2019年将重点做以下工作：
以全面振兴本科教育为工作目标，以演好奋进之笔“连续剧”、念好真抓实干“九字经”、打好全面振兴本科教育攻坚战为工作主线，以“闯，创、破、立、调、推、稳、联、干”九字方针为工作基调。
唱好谋篇布局（春季）、狠抓落实（夏季）、攻坚克难（秋季）、集中交账（冬季）的“四季歌”，全力推动“全面振兴本科教育攻坚行动。
吴岩表示，2019年要以奋进之部、奋进之司、奋进之处，努力建设以质量文化为核心的高等教育奋进文化，续写中国本科教育的“十新”面貌：
1.召开2019年高教处长会
2019年，进一步落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神（一个纲领性讲话、一个战略性意见、一组“领跑计划”），全力推动“全面振兴本科教育攻坚行动”，进一步用好“全国高教处长会”工作新机制。
2.全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0
2019年，召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会，统一部署、全面启动、分类实施、领跑带动，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。
实施一流专业建设“双万计划”。总体目标：建设10000个国家级一流专业点，建设10000个省级一流专业点，实现各类高校全覆盖、各个专业类全覆盖，分“赛道”遴选、两步走”实施，使一流专业建设成为高校全面改革的展示“窗口”。2019年将建设3400个国家一流专业点。
实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，面向后天、布局长远，建设一流基础学科拔尖学生培养基地，以“拓围、增量、提质、创新”为重点，范围从纯理到大理、大文、大医，规模从“千人计划”到“万人计划”。
3.实施一流课程“双万计划”
总体规划：遴选10000门国家级一流课程，其中3000门线上金课、7000门线上线下混合式金课和线下金课。建设1000项虚拟仿真“金课”、 1000门社会实践“金课”
2019年国家级金课建设计划：3000门（800门线上“金课”、300个国家级虚拟仿真教学实验项目、1600门线上线下混合式“金课” 和线下“金课”、300门社会实践“金课”），有机融入思想政治教育元素，加强课程思政建设。
2019年，举办中国慕课大会，出台《在线开放课程建设与应用管理办法》，推进“亚欧会议慕课网络行动”，充分借助“互联网+教育”“智能+教育”，支持国内慕课平台横向联合，推动更多慕课上线国际著名平台。
4. 实施保合格、上水平、追卓越三级专业认证
保合格：依托全国高校教学基本状态数据平台，开展所有专业合格认证。
上水平：对标专业建设质量国标，健全覆盖所有学科门类的认证机制。
追卓越：开展国际实质等效的专业认证。
5.深入实施中西部高等教育振兴计划升级版
中西部24个省市区高校数量及高校本专科生数量均占60%以上，中国高等教育三分天下有其二。要深入实施中西部高等教育振兴计划升级版，已被列入国家2019年重点重大工作计划，研究制定“中西部高等教育振兴计划升级版实施意见”，召开中西部高等教育振兴计划升级版推进会，布一个大局、下一盘大棋。
6.办好第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
2019年，大赛拟更名为中国国际“互联网+”大学生创新创业教育大赛，要做强高教版块、做优职教版块、做大国际版块、探索萌芽版块，实现更全面、更国际、更中国、更教育、更创新的新面貌。
7.推进公共外语教学改革
世界各地的社会都在经历着深刻的变革，这就需要新的教育形式，以培养当今和未来社会和经济所需要的能力。要全面深化大学公共外语教学改革，在有条件的高水平大学推动开设第二、第三公共外语课程，并选择一批学校开展试点工作，为国家战略培养和储备“一精多会、一专多能”的国际化人才。
8.建设一流师资
2019年，要选树20个左右高校教师教学发展中心典型；力推60个高校基层教学组织工作先进单位；发挥好新一届教指委参谋部、咨询团、指导组、推动队作用。
好老师既要政治过硬、业务精湛、育人高超、技术娴熟，还要有大胸怀、大境界、大格局。
9.用好中央高校教育教学改革专项
2019，几十亿资金的投入将火力聚焦本科教育教学工作。根据《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》和《中央高校教育教学改革专项资金管理办法》等要求，将聚焦中央高校高水平本科教育建设和“六卓越一拔尖”计划2.0实施（金专金课），划定教育部教指委开展工作经费，并强烈建议各省设立地方高校教育教学改革专项。
10.开展新时代中国高等教育理论体系研究
随着中国经济高速高质量发展，高等教育已经进入深水区，甚至在一定领域进入无人区。
理论指导型发展模式必须提到议事日程，必须着手加强高等教育战略思想、发展理念、重大政策、标准方法技术的系统研究。通过构建1+3的总体框架，做好新时代中国高等教育理论体系、国际高等教育改革发展研究、中国高等教育改革发展研究等专题，进一步提高我国高等教育理论对于改革实践的引领性、指导性作用。
狠抓工作落实，强化责任担当，新时代本科教育全面振兴大有可期。
据了解，会议设置有风采展示，分别为10个“振兴本科教育榜样处室”和10位“振兴本科教育榜样处长”。河南省教育厅高教处处长唐多毅获得“振兴本科教育榜样处长”。
会上，在经验交流环节，陕西省教育厅、宁夏回族自治区教育厅、天津市教育委员会、吉林省教育厅、广东省教育厅、河南省教育厅等单位与会代表围绕全面振兴本科教育、2018年好经验好做法和2019年工作考虑进行分享。
下午，在分组讨论环节，参会代表围绕做好2019年本科教育改革发展工作、实施“六卓越一拔尖计划”2.0座谈交流会，提出意见建议。
