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经验共分享,交流促提升——华信阳光教育集团第二届中小幼教师交流会成功举办

来源:河南华信阳光教育科技集团

内容摘要
12月21日上午,河南华信阳光教育科技集团第二届中小幼教师经验交流会在郑州剑桥中学召开

12月21日上午,河南华信阳光教育科技集团(下称教育集团)第二届中小幼教师经验交流会在郑州剑桥中学召开,教育集团总经理谷建光、副总经理侯耿耿、办公室主任朱冠铮以及教育集团权属子单位郑州剑桥中学、镇平实验学校、林州市外国语学校、新郑市华信剑桥小学、新郑市华信小剑桥幼儿园的校领导班子代表、教务主任、各年级主任以及11位骨干教师代表等参与了会议。会议由教育集团副总经理侯耿耿主持。

图:郑州剑桥中学会议现场


图:林州市外国语学校会议现场

一、致辞

林州市外国语学校校长吴丁山


图:林州市外国语学校校长吴丁山作开场致辞

会议伊始,会议承办方林州市外国语学校校长吴丁山作开场致辞,他表示教育是一项强基固本、筑梦未来的事业,是提高人民综合素质、促进人全面发展的重要途径,而华信阳光教育集团始终以品牌化建设为目标,将教育教学摆在突出位置。吴校长在致辞中进一步阐释了举办此次交流会的目的,是为了进一步提高教学质量,不断提升教师的专业发展,全面提升教学层次,推广教师成功、典型的教育教学、班级管理经验,充分发挥先进教师的示范引领作用,为广大教师提供一个展示、交流、学习的平台。在发言的最后,吴校长希望老师们都能够充分利用此次交流的机会,认真听讲、用心体会,学习其他老师的成功经验、优秀做法,进而担起立德树人之责,尽好教书育人的义务。

二、业务技能成果展示

11位教师代表们


紧接着,来自五所学校的11位一线教师代表分别围绕个人基本情况、对岗位的认知、个人工作总结以及下阶段工作思路四个方面进行了业务技能成果展示。

图:新郑市华信小剑桥幼儿园英语教师周晓瑜

其中新郑市华信小剑桥幼儿园的英语教师周晓瑜在发言中表示,作为一名已经入职3年的“老幼儿英语老师”,在教育教学开展的过程中,一直关注和提升自身在外语、亲和力、沟通能力、课堂氛围、情绪调节以及教学方式等六方面的学习和进步。对于2021年,周老师表示遗憾与成长同在,她从自身成长特别是外语能力的提升方面、与幼儿们关系改进和加深方面、创新教学技能等方面进行了全面的总结和回顾。在未来教学思路的拓展和创新上,周老师表示她将结合幼儿的性格特点、成长特点、社会需求等,积极开展和引进情境教学法、游戏教学法、幼儿竞争机制等多元化的教学方法,朝着“优秀幼儿教师”的目标不断前进。

图:新郑市华信剑桥小学语文老师董柯

新郑市华信剑桥小学的语文老师董柯从经典背诵、高效课堂、趣味作业三个方面详细阐述了她是如何在双减政策下,调整课堂模式、备课模式、师生共育方式的。对于未来教学思路,董老师表示她将继续推行并配合语文组的经典诵读活动,持续推行高效课堂架构并加强与学生的日常交流,了解孩子对语文学习的要求,尽最大努力采用最新的教学方法,激发学生对语文的学习兴趣。

图:镇平实验学校小学英语老师裴学松

来自镇平实验学校的小学英语老师裴学松表示,在刚过去的雪枫区期中考试英语抽测中,她所教的班级取得了雪枫区英语单科全区第一名的好成绩,对于这个成绩的取得,她归功于学校教研组的团结协作、对学生的关爱和关注、小组合作模式的运用、英语作业超市及分层次布置作业和评价的应用、高效课堂的打造。

图:郑州剑桥中学数学老师马露

郑州剑桥中学的数学老师马露表示,她在日常的教学工作中,非常重视集体备课,也创新性的应用了五步四环节教学模式,创设高效课堂。马老师表示她在备课过程中,将“四个还给,一个送给”牢记于心:即将时间还给学生,将学习权还给学生,将话语权还给学生,将探究权还给学生,将教学权送给学生。其次,马老师也表示她非常关注学生养成教育和学生的日常管理。

来自镇平实验学校的语文老师满罗瑶在发言中表示,作为教师不仅要有丰富的知识,还要有过硬的心理素质,良好的沟通能力以及面对不同性格孩子的方法与策略,更重要的是要有耐心。随后,她从课堂管理方面、学生习惯养成方面、后进生的转化方面全面总结了她在班级管理方面是如何做的。在教育教学方面,满罗瑶老师从备课方面、课堂效率提升方面、教学方式三方面出发总结分享了她在教育教学上的经验。

图:郑州剑桥中学陈伟强老师

来自郑州剑桥中学的语文老师陈伟强在发言中表示,对于教学管理,他坚持疏可跑马,密不漏针的原则,坚持发现和寻找学生的优点并一个不漏地发挥出来。陈伟强老师表示当布置和调整管理领域的任务完成后,就要制定和落实实施标准,评价标准,模范代表,意外责任,责任落实等几个步骤。对于学生管理,陈伟强老师从忠实性、开放性、与时俱进性、艺术性、生活性等五个特性出发分享了他对教学的看法。

镇平实验学校的生物老师徐梦伟是一名刚入职镇平实验学校半年的“新人”,他从课前备课的准备方面、课堂有效性的提高方面以及课后落实方面进行全面的总结和回顾。

图:林州市外国语学校魏进静老师在做发言汇报

来自林州市外国语学校的高二数学老师魏进静在发言中表示,她认为作为一名新时代的教师,不仅要牢固掌握所教的专业知识,更要及时与学生家长做好沟通工作,此外,教师还需要为学生营造健康、积极、正能量的班级文化;魏进静老师在个人回顾和总结中表示,对于学生的成长和培养,一方面她非常注重日常的表扬以及学生对知识的接受速度和理解,另一方面则是注重个性特长和创造能力的培养。

图:郑州剑桥中学的杜豆豆老师在做发言汇报

郑州剑桥中学的政治老师杜豆豆表示,高中政治教师作为对高中生思想政治教育工作的主体,不仅要引导学生学习经济、政治、文化等思想政治方面的知识技能,还要对学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观的引导与教育。在她看来教师是一个用心付出,用爱教育,与时俱进的职业。在个人工作总结的部分,杜豆豆老师从备课(个人初备、集体备课、个人复备)、课程改革、师生关系的建立三个方面进行了回顾和汇报。对于未来教学思路的开展和创新方面,杜老师则从课堂氛围的营造、教学资源的整合等方面进行了重点汇报。

镇平实验学校的语文老师鞠萍在发言中分享了她近年在教育教学中的三点经验,一是在目前唯分数论的大背景下,对于语文学科来说,鞠萍老师通过整合参考答案和模板化的整理,让学生对试题类别有一个更加清晰的认识,也让学生在多次的练习中提升自己的答题能力;二是对作文进行整体化训练;三是加强日常做题的积累,通过小题狂做,达到保持手感和触觉的目的。

图:林州市外国语学校李旭鑫老师在做发言汇报

来自林州市外国语学校的地理老师李旭鑫从三个方面详细分享了她的教学心得,一是在教学质量提升方面,积极践行“一课一研”;二是在设置情境时,确保故事合理、素材真实;三是选择案例时候,保证适当性和设计的精准性。

三、现场交流提问

11位教师代表们


图:林州市外国语学校老师就发现的问题积极提问


图:郑州剑桥中学副校长刘晓龙就老师提出的问题进行解答

在11位老师结束了个人分享后,教师代表们分别针对工作中遇到的问题、瓶颈进行互相交流提问。会上各位教师畅所欲言,无论是电子教案的制作、教学内容的组织、教材的选择还是课堂秩序的维护、学生考勤的加强等,教师们都依据自身体会总结心得、提出疑问、交流经验。

四、教师专业化成长微讲座

林州市外国语学校副校长纪会生


图:林州市外国语学校副校长纪会生作题为《教师专业化成长》的微讲座

紧接着,林州市外国语学校副校长纪会生作了题为《教师专业化成长》的微讲座。他认为教育的初心是引导和激发,而不是逼迫和强行灌输。随后,他为所有在场的老师们分享了一个民间小故事——砌墙工人的命运,以此来警示教育者:教育的终极目的不仅是教会学生们学习知识,更是希望孩子们能够带着这些知识终生受益,并掌握感知幸福的能力、学习生活的能力等。

五、现场点评

教育集团副总经理侯耿耿


图:教育集团副总经理侯耿耿对11位老师的汇报作针对性的点评

教育集团副总经理侯耿耿在每一位老师汇报后都进行了针对性的点评,她在点评中见解独到,鼓励与建议并存如对于李旭鑫老师为提升教学质量,践行一课一研等方面所做的工作,侯总认为李老师的分享结构完整,内容丰富且对课堂问题设置有自己独特的见解,给予了高度的肯定;对于鞠萍老师的汇报,侯总则认为她是一个非常有责任感和强烈归属感的教师,希望她能够继续在镇平实验学校发光发热,为学校的更好发展做出贡献;对于杜豆豆老师,侯总认为她的分享既有优秀经验的展示,又有未来工作思路的展示,侯总从杜豆豆的分享中表达了备课组长的重要性,她鼓励每个学校的备课组长都要着眼于教学质量的提升,再接再厉,带领各自学校的教学质量不断提升。

对其他老师的汇报如周晓瑜老师、董柯老师、裴雪松老师、马露老师、满罗瑶老师、陈伟强老师、徐梦伟老师、魏进静老师等,侯总都一一进行了点评。在点评后,侯总表示,教师工作无小事,教师工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对老师寄托着殷切的期望。可以说,一个人格高尚、技术精湛的老师就是一面旗帜,一盏明灯,引导着全体学生健康成长。

六、重要讲话

教育集团总经理谷建光


图:教育集团总经理谷建光作重要讲话

最后,教育集团总经理谷建光针对此次交流会作了重要讲话,首先他充分肯定了此次中小幼教师经验交流会,认为时机恰当,形式很好,效果不错。其次,他对11位教师的分享进行了总体的点评,表示业务技能成果展示环节十分精彩,大话空话少,直奔主题,大家对岗位认知清晰,个人总结到位,学情分析精准,教学方法都有创新,学生管理都有个性。谷总认为11位老师的分享全方位地展示了教育集团基础教育板块教师的风采,既有个性化的教师个人创新做法,又体现了老师们所在学校对教学工作的安排;既是经验的交流,也是经验的展示,也是学校在培养教师成效上的展示。谷总针对教师的成长和分享提出以下三点要求和建议:

一是要牢固树立教学是教师第一要务的思想。谷总认为教学是教师的立身之命,是教师的职业生命、立身之本。一个骨干教师必须是教学优秀者,一个学校的领导必须是从教学骨干中成长起来的,这就要求教育从业者必须牢固树立会教书是教师第一要务的思想。他认为基于这个原则,老师们一定要潜心研究如何搞好教学、潜心研究如何教会学生、潜心研究与时俱进的教学方法。对于怎么教好书、搞好教学,谷总认为我们要秉承探究的精神,怀揣敬畏之心,进一步用心、用情、用劲去把教学工作钻研透彻,永不停步地追求更好更优的教学方法,积累教学经验,针对每一届不同的学生使用不同的教学措施。

二是要牢固树立教学是学校中心工作的思想。谷总要求所有教师和校领导都要从严抓教学管理,规范教学过程以及抓好校内交流、促进水平提升两个方面出发实实在在抓好教学工作。对于严格教学管理,规范教学过程,谷总认为教学常规是提高教学质量的保证,要重环节、讲过程、看实效。这就要求各学校教务处要把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓,以确保教学工作的顺序进行;要求学校要重视作业的整洁、美观、正确、规范;要求教师对作业要全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。对于抓好校内交流、促进水平提升方面,谷总要求各学校要加强内部的交流,包括教研教改以及积极开展老教师示范课、新教师汇报课;每学期安排一次教学活动月;安排好听课、评课、教案及作业展评,互相学习,共同提高;要求教师写心得体会或教学论文等。

三是要深刻认识到创新是教育集团品质化办学的根本。谷总表示创新无处不在,创新无时不能。他从教师风采展示环节中的教师分享举例到有的老师特别重视学生课后作业,向课后作业要质量,以此提高教学质量,他认为这就是创新。谷总认为教学创新最关键的就是根据学情来改变教学方法,教学方法是以人的发展为目的的,必须把关注的目光转到引导学生主动发展上来,必须讲求以学生为中心的原则,学校要特别重视培养学生积极的学习态度,强调学生的参与和体验,使学生在尽量真实的环境中进行交际。

谷总要求教学内容要多层次,贴近学生生活实际,能满足不同学生对学习的不同需求。谷总表示只有创新教学方法、大胆改革教学才能找到对路、对口、有用的教学模式,才能让学生和家长接受和认可我们的教学,才能让学生从教学中有所收获,整体成绩有所提高。此外,谷总要求各学校和老师的教学创新要敢于采用新的教学模式如先学后导、探究式教学、任务驱动式等,他建议老师们可以在不同学科采用不同的模式。

最后,谷总表示各个学校只有采用更高质量的常规教学管理和通过全体一线教师员工的勤奋工作,努力拼搏,各个学校的教学质量才能硕果累累、捷报频传。他也对优秀教师们寄予了厚望,认为通过优秀教师们的典型示范,真抓实劲、敢抓狠劲、善抓巧劲、常抓韧劲,华信阳光教育集团一定能够实现“办让人民满意的精品教育”的使命!

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责任编辑:臧文佳


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